- 赵伟贵;
伟大建党精神是在马克思主义科学真理、党的革命先驱的建党实践、实现民族复兴的时代诉求、中华优秀传统文化的底蕴滋养、世界文明成果的融汇吸收五方面因素共同作用下生成的。伟大建党精神历经百年沧桑,在价值层面上展现出四重意蕴,即构建中国共产党精神谱系的历史起点与价值内核,助力推进中国特色社会主义伟大事业,号召和激励全体党员干部始终保持先进性与纯洁性,促进理想型、使命型、人民型政党形象的塑造。伟大建党精神是党和人民的宝贵精神财富,需要我们倍加珍惜、笃力弘扬。
2022年19期 No.859 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1188K] [下载次数：1335 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 崔佳慧;
道路决定命运。中国道路形成历程充满艰难曲折,本质是共产党独创性地摸索出的一条将马克思主义与中国实际有机结合而成的中国式现代化道路,涵盖党领导人民革命救国、建设兴国、改革富国与复兴强国四个阶段百年奋斗内容,是不断满足最广大人民的根本利益与实现共同夙愿的时代产物。无论是在过去、现在还是未来,坚定走党领导下的中国道路符合“两个一百年”背景下当代中国国情实际,是立足新时代新的历史方位再次演绎中国奇迹的胜利之钥,是中国回应社会主义历史终结谬论的有力证据,是奋力实现民族复兴的必由之路。
2022年19期 No.859 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K] [下载次数：397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张宇飞;
社会发展的最终目的是为了人的发展,人的自由而全面的发展是社会发展的最高目标。一百年来,中国共产党始终坚持群众路线,为人的发展提供方针政策保障;通过社会主要矛盾的不断解决,为人的发展扫清障碍;以维护人民群众根本利益作为社会进步的最高评价标准,使人的全面发展不断得以实现。基于人的发展视角学习百年党史、总结党的辉煌成就和历史经验,有助于我们增强历史自觉、历史自信和责任担当。
2022年19期 No.859 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 孙虹玉;
<正>实践性是马克思主义的根本特性，实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点。脱离实践研究马克思主义哲学，犹如纸上谈兵，没有任何实际意义，难以真正领悟和把握马克思主义哲学的真谛。理论联系实际，是学习马克思主义哲学的首选方法，更是其他学科学习方法产生和发展的重要基础。长期以来，专家学者从未间断对马克思主义理论联系实际方法的研究，并形成多样化诠释，但大多基于理论联系实际的必然性视角展开，对如何在实践中实现理论联系实际却极少谈论，
2022年19期 No.859 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1084K] [下载次数：988 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 赵子乔;郝哲;胡悦秀;
<正>高校党建与思政工作是贯彻落实立德树人根本任务的基本路径，在高校人才培养中具有重要作用。党建与思政工作融合创新、同向同行，不仅有利于完善我国高校人才培养格局，还有利于推动高校事业良性发展。因此，高校党组织应以满足自身发展及学生成长成才需求为着眼点，以改革创新精神深化高校党建与思政工作改革，将高校建设成为始终坚定党组织领导且培育新时代优秀人才的坚强阵地。《高等职业教育党建与思政工作研究(2020年专辑)》一书，
2022年19期 No.859 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K] [下载次数：475 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林俊;
<正>在社会经济高速发展的背景下，高职教育转型发展迎来诸多新挑战。面对新形势新任务新挑战，以质量提升赢得社会尊重与认可是高职院校发展的根本。近年来，国家大力扶持职业教育发展，使高职院校形成迅猛发展势头，有限的职业教育资源与不断扩增的生源数量形成尖锐矛盾。在此形势下，如何保障高职院校教学质量，如何化解当前高职院校教学质量阻碍因素，是值得广大教师认真思考的问题。教育质量保障体系建设事关高职院校内涵建设水平，故高职院校应遵循系统性、科学性、
2022年19期 No.859 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K] [下载次数：422 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高星;
<正>实践育人是思政教育达成知行合一目的、落实立德树人根本任务的有效路径，对发挥育人实效、提升人才培养质量具有重要作用。近几年，新媒体平台的大量涌现，为人们工作、生活提供了海量信息资源，使得青年学生价值观念日益多元化。面对新媒体的冲击，新时代思政教育必须紧紧抓住实践教学这一阵地，创新实践育人机制，把握网络舆论主导权，为学生营造积极健康的成长环境。由杨娉所著、中国纺织出版社出版的《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书，
2022年19期 No.859 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 759K] [下载次数：484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 谢广明;牛磊磊;
<正>随着高校扩招规模不断加大，毕业人数日益增长，随之而来的是严峻的就业形势。针对此形势，国家调整已有就业战略，鼓励学生创业，并要求学校开设就业创业指导课程，帮助学生提升就业能力与竞争实力。基于此，学校思政教育有必要发挥协同育人优势，联合专业教师，共同开展就业创业指导，切实提升学生就业创业能力。由吴长锦著、中央编译出版社出版的《思想政治教育协同创新研究》一书，围绕协同创新理念内涵，结合思政教育优势，系统阐释了二者之间的内在关系，
2022年19期 No.859 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K] [下载次数：412 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 包志刚;
<正>作为中国特色社会主义的话语表达，社会主义核心价值观既是面向中国国情实际提出的根本价值导向，又是立足社会主义事业接班人长远发展的价值准则，能够促使青年学生树立积极的人生观与价值观。高校思政课要充分发挥主渠道作用，探究科学合理的社会主义核心价值观教育模式，切实提升学生综合素养，为社会主义现代化事业建设提供动力支持。由赵兰香与孙贵珍主编、知识产权出版社出版的《社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究：
2022年19期 No.859 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1107K] [下载次数：613 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张宝兵;许青娟;
<正>随着我国教育治理体系现代化的不断发展，思政教育法治化的重要性愈发明显，已成为解决思政教育治理问题的必由之路，对思政教育改革发展和实现思政教育现代化具有重要作用。由舒婷婷著、人民出版社出版的《法治视野下的思想政治教育研究》一书，以马克思主义理论为指导，以法治化为研究视野，以提升现代思政教育实效性和科学性为目标，系统研究了思政教育的法治化道路。该书基于法治运行中的良法创制、法律地位、权利本位、积极守法四个角度，思考思政教育内容、
2022年19期 No.859 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 757K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 茆晓君;
<正>新时代面临新的历史定位与历史任务。尽管在过去一段时期，思政工作在人才培塑、党的建设、维护社会、启智润心等方面做出了卓越贡献，但面对新形势新要求，仍需对工作内容、工作模式、工作方式等进行优化组合。这要求思政工作坚持守正创新，在发挥传统优势的同时，融入时代特色，持续强化社会价值引领，切实提升工作实效。由张磊所著、中共中央党校出版社出版的《新时代思想政治工作的理论与发展探究》一书，结合新时代背景，从社会、文化、教育等维度，
2022年19期 No.859 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 曾海;
<正>新时代，面对国家和社会发展需求，学校应肩负起培养创新人才的职责，输送具有创新、创业及创造能力的可用人才。可见，学校实施“三创”教育具有重要现实意义。思政教育作为学校价值观教育，与“三创”教育具有协同育人基础。由李晓莉著、中国社会科学出版社2016年12月出版的《思想政治教育协同论》一书，以教育协同理论为研究视野，研究当代思政教育协同生态。首先，作者就教育协同理论中的协同基础和实现机理两个要素展开分析，总结思政教育协同的可行性基础。
2022年19期 No.859 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1208K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 唐红敏;
<正>思政学科建设既要推动课程与教学创新变革，也要关注教师职业成长与师德师风。当前，学校要充分认识到师德师风建设对于育人质量提升的重要性，将青年教师思政工作摆在更加突出的位置，引导教师加强个人政治素养与道德情操，推动师德师风建设落到实处。由陈吉鄂著、光明日报出版社2021年7月出版的《“四个统一”师德观研究：基于思想政治理论课教师的实践》一书，结合国内外相关研究成果，深入分析了“四个统一”师德观的内在含义及思政教育价值，并从教师角度出发，
2022年19期 No.859 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K] [下载次数：767 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
<正>2022年,注定是不平凡的一年。这一年,北京举办冬奥会,并成为“双奥之城”,中国全面进入空间站在轨建造阶段,新版国家医保药品目录启用……一系列国家大事和民生关切,让2022年备受期待。这一年,是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。在这一重要时刻召开的党的二十大,是党和国家政治生活中令人瞩目的一件大事,对于全党进一步紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,团结带领人民为全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗,具有重大而深远的意义。
2022年19期 No.859 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 848K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>选题征集《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》已然实施,新时代背景下思政课程改革与发展势在必行。那么,习近平新时代中国特色社会主义思想如何进教材、进课堂、进学生头脑,思政学科核心素养如何解读,新课标背景下思政课教学面临怎样的挑战,亟须一线教师给出应对举措。我们欢迎您能对此深入思考、提出选题。投稿邮箱:xzzk666@163.com。
2022年19期 No.859 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1021K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正>2021年4月28日-30日,首届议题式教学设计大赛颁奖典礼暨第三届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会在苏州市吴江中学成功举办。为了与更多教师分享此次活动的精彩盛况,本部精选了活动的七节展示课、四场专家报告、一场议题式教学设计论坛和一场专家点评视频,制作出版《首届议题式教学设计大赛颁奖典礼暨第三届全国高中思想政治卓越课堂展示及点评集锦》优盘。欢迎广大教师咨询、订购!
2022年19期 No.859 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 711K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,以培育社会主义核心价值观为目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。在实际教学中,由于议题式教学既包含学科课程具体内容,又引领学生思辨进而发展思维,促进知识理解和能力提高,深受一线教师青睐。基于此,本刊特别策划并邀请在议题式教学领域具有突出贡献的研究专家、教师撰写了议题式教学系列图书、开设了议题式教学线上课程,给读者提供借鉴和参考。欢迎广大教师咨询、订购!
2022年19期 No.859 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 711K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐丰;
<正>东莞市厚街中学是广东省国家级示范性高中,广东省普通高中教学水平优秀学校,国家级优秀教学成果推广应用基地,东莞市信息化实验学校,全国敬老模范单位,广东省现代教育技术实验学校。学校所在东莞市厚街镇地处粤港澳大湾区和广深港澳科技走廊核心区段、滨海湾片区重要节点,区域中心位置突出。学校地理位置优越,交通便利。
2022年19期 No.859 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 704K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据