- 董丹;
<正>时间如同一辆永远向前飞驰的列车,不会为谁而停留或倒回。我将坐上这辆饱含苦与乐的列车,从百年前的中国飞奔而来……那不是一个高大的身影,却穿着厚重的军大衣矗立于北国的冰天雪地中。那是谁?我并不认识。他却一下子跳人泥浆池,用身体不断搅拌着。我惊呼了一声,这偌大的中国,居然还有如此敢于拼搏之人!我本想上前询问,可列车就要发动了,我看了一眼那宽大的背影,上了车。随着列车的飞驰,我看到一排排钻油井正在忙碌地工作着,我开心地笑了,这只雄狮终于站了起来。
2022年25期 No.865 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李青颖;
<正>习近平总书记说:“当人类合理利用、友好保护自然时,自然的回报常常是慷慨的;当人类粗暴掠夺自然时,自然的惩罚必然是无情的。”人与自然和谐共生是中华民族的智慧,而其背后所体现的生态文明思想正是中国转型发展的大势所趋,也是人民过上更美好生活的民心所向。
2022年25期 No.865 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘雨萱;
<正>年幼时,我曾问奶奶:“你的信仰是什么?”她苍老面容上焕发的激情,就像她身后顿然闯入的阳光,干净、肃穆、充满希望。她回答道:“共产党。”共产党,一个年少无知的我未曾透悟的词汇。但从奶奶的言语中,我感受到它无与伦比的分量。她说:“我小时候特别喜欢《共产党宣言》,书基本不离手,觉得它了不起,甚至在梦里背……”她说:“我工作听党指挥,深入群众搞基层调研,
2022年25期 No.865 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龚秋宁;
<正>历史是一条永不停息的河流,中国这艘巨轮行驶在其中,乘风破浪,一往无前。这要归功于我们的掌舵人——中国共产党。她带领我们穿过布满荆棘的丛林、渡过波涛汹涌的江河、跨过危险重重的泥沼,最终踏上康庄大道。自高中以来,思政课是我最喜欢的课程,课程内容在一句句“习语”中得以体现。你看,在疫情面前,巾帼不让须眉,平日温柔可人的姑娘挽起如瀑般青丝,毅然决然来到武汉。在被问起是否害怕时,她们用坚定的声音回答:“我是党员,
2022年25期 No.865 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 汤芝音;
<正>我向迷雾走去,雪的精灵飞到人间,零零散散。2021年的某一天,山上的红牡丹开得很茂盛,让人无限留恋。蒲公英纷纷扬扬地飘着,带着些许晨露,蜘蛛在新植的白桦上结了个网,万物可期,生命就是这样美好。我吹拂着春风,和奶奶一起在后山散步。奶奶告诉我说,近百年前,战士在这里挥洒鲜血,如今万物记住了,才有了现在英雄的土地。我迈开步伐,向深处走去。远处的草地绿油油的,装扮着春天。
2022年25期 No.865 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何佳;
<正>爷爷有个光荣而伟大的身份——中国共产党党员。家里金光灿灿的牌子诉说着他的荣光。爷爷是个甘于奉献、不图名利的人。当有邻居想去爷爷种植的菜地里摘菜时,只需与爷爷说一声就行;当年迈的爷爷替别人编织竹器时,他总是尽心尽力,即使手被割破;当村干部让他帮忙宣传自费修路时,他想都没想欣然答应,竭力开展好动员工作,哪怕受到部分村民的冷眼、误解。正如他所说:“我坚信党的理念,只有修路致富,才能让老百姓过上好日子。”拳拳之心、殷殷之情,爷爷用实际行动诠释着一名党员的责任与担当。
2022年25期 No.865 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 康玉如;
<正>以青年甬道信步处,百余年征程尽回首。回溯历史,每一个重要阶段都有青年人浓墨重彩的印记,每一项不朽功绩都有青年人坚持不懈的身影。正是一代代青年人的光和热,照亮了中华民族的前路,温暖了中华历史的丰碑。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲道:“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。”躬逢盛世,青年人应立志展志,书写新的时代芳华。
2022年25期 No.865 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨小雨;
<正>劳动者平凡,如你我风尘仆仆,擦肩而过,似蒲公英的种子飘向远方,转瞬消失在茫茫人海之中;劳动者伟大,如英雄直面疫情,坚守岗位,每一位守护与奉献的人都是一股暖流,汇入城市的心脏。岁月往复,劳动筑梦。尊重劳动,崇尚劳动劳动是人类智慧的“不老泉”,是由历史经验与教训砌成的“通天梯”。眺望历史长河,每一个熠熠生辉的历史时刻,无不倒映着劳动者的身影。他们或俯身在纵横交错的田垄间,“足蒸暑土气,背灼炎天光”;
2022年25期 No.865 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 胡耀丹;朱昌露;王健;
<正>思想政治教育之所以能够成为一门独立的学科,在于其不仅拥有完善的理论体系,还经过大量实践巩固其专业基础。作为思想政治指导思想,马克思主义理论为思想政治教育展开奠定坚实的理论基础,对培养学生的世界观、人生观、价值观,帮助其树立坚定的社会主义理想信念具有重要现实意义。为此,需要深入探索马克思主义思想政治教育的理论基础,从而更好地发挥马克思主义理论的引领作用。
2022年25期 No.865 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 814K] [下载次数：544 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜颖;
<正>改革开放后,我国社会主义市场经济体制推动社会转型,深刻影响当代大学生思想价值观念,使思政教育工作迎来新挑战。面对复杂多变的时代和社会,大学生思想始终动态变化,教育者不能维持一成不变的教育观点和理念,需跟随时代发展脚步,为大学生思政教育工作注入新思想。研究生教育作为高等教育的最高层次,是我国培育高层次人才的重要途径。近年来,我国不断扩大研究生培养规模,
2022年25期 No.865 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 798K] [下载次数：229 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 雷雨泰;
<正>思想政治理论课作为思政教育工作有序推进的关键载体,是面向学生实施思政教育的重要形式,更是贯彻落实立德树人根本任务的主要课程,在教育体系中发挥着重要作用。近些年,经济全球化、价值多元化及网络信息化等不断发展,导致思政教育面临的境遇错综复杂。学校思政理论课育人价值发挥面临诸多新挑战和新问题,学校思政理论课创新改革是必然趋势。新时代,党中央及国家均高度重视学校思政理论课建设工作,标志着思政理论课建设虽然面临部分挑战,但也将迎来全新发展契机。
2022年25期 No.865 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1474K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李玲玲;
<正>高校是国家人才培养的重要阵地,也是意识形态宣传与建设的主渠道,高校思政理论课则是意识形态教育主要课程。新时代背景下,高校思政理论课话语体系面临新挑战。在信息技术革命不断深入背景下,社会各个领域发生显著变化,其中包括人际交流话语变革,进一步丰富人们精神生活,为语言学、社会学、政治学的发展提供推动力。在全国高校思想政治工作会议中,习近平总书记重点强调构建社会主义哲学体系,积极推出更高水平的哲学教材,
2022年25期 No.865 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 906K] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 牟虹羽;王安平;
<正>红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的生动实践中,对马克思主义中国化与中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展所形成的先进文化。党的十八大以来,习近平总书记多次考察延安、遵义、井冈山、西柏坡等革命老区,号召广大党员干部、群众接受红色基因教育,使红色文化与红色基因代代相传。由此可见,以习近平同志为核心的党中央对红色文化传承与发展高度重视。
2022年25期 No.865 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K] [下载次数：928 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 孙佳明;
<正>新时代,高校党建工作面临全新的发展需求,不仅要积极提高宣传教育工作力度,把大学生切实培养成具备高尚道德情操与坚定政治信仰的新时代人才,也要借助马克思主义及其中国化理论成果,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。然而,如今高校党建工作存在部分问题,需要融合党建工作基本特征,不断探究新时代高校党建工作改革与创新对策。唯有如此,才能充分发挥党建育人功能和作用。由苏立编著的《高校党建理论与创新实践探索》一书,2019年由九州出版社出版。该书对高校党建工作的理论及创新实践进行探究,可以极大促进高校党建工作有效开展。
2022年25期 No.865 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 746K] [下载次数：603 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王彬;
<正>所谓新媒体,是立足传统媒体基础,整合现代信息技术实现内容与形式革新的一种信息传播新型媒体。理解新媒体的概念不能泛泛而谈,而应从顺应时代发展、对受教育者的影响等维度深入挖掘新媒体的内涵。基于马克思主义辩证否定观视角,要求解读新媒体内涵包含肯定与否定双重维度,综合考虑新媒体的暂时性与长远性。新媒体环境对高校大学生的思想观念和价值取向形成较大冲击。大学生作为实现中国梦的核心力量,做好思想政治教育工作至关重要。伴随经济全球化发展,西方国家和不良组织加剧对我国意识形态渗透,选择更隐蔽的手段,
2022年25期 No.865 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 761K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王宇;
<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出构建“大思政”格局的重要论述。“大思政”格局的本质在于,回答高等教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。习近平总书记认为:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”因此,基于新时代背景,以“大思政”育人格局部署高等教育,将红色文化融入高校思想政治教育,是发挥红色文化育人功能、提升高校思想政治教育有效性的必由之路。
2022年25期 No.865 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 806K] [下载次数：1547 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 吴迪;
<正>近些年,国家不断提高对高校思政教育工作的重视程度,并出台相关政策文件,为国内高校深化思政教育提供明确方向。高等院校作为培育高层级人才的主阵地,具有学科划分精细、专业性较强等显著特征,而艺术专业作为培育艺术类人才的主要渠道,在上述特征的基础上还具备小班制教学特性,并且艺术专业学生在思想行为层面与普通专业学生有着显著差异。原有思政教育模式难以突出艺术类课程的针对性及教学特色,也难以拥有因材施教育人观念。所以,必须明确把握艺术课程教学的特色和规律,掌握艺术生思想及行为特征,以此为基础深化思政教育改革创新。
2022年25期 No.865 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 835K] [下载次数：294 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 夏艳;
<正>随着全球化、信息化、民主化加速推进,公共事务和政府不可治理性日益增强。处在这样一个充满变革与挑战的时代,一个高效、有能力的政府是一国长治久安的必需品,而非奢侈品。公共政策作为“为政府解决各种问题所作出的决定”,一定程度上解释了公共政策的作用,是提升政府公共问题解决能力的关键。公共管理与公共政策之间存在密不可分的关联性,公共管理是一门具有很强包容性的学科,可以有效集合各方社会力量,发挥政府的领导作用,提升政府治理能力及为社会和公民服务的水平。近年来,诸多学者对公共政策与公共管理展开研究,但关于如何使公共政策在公共管理中发挥更大的价值和作用,仍有待深入挖掘和探索。
2022年25期 No.865 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 788K] [下载次数：637 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 严永伟;
<正>马克思主义思想政治教育理论中国化,是马克思思想政治教育基本理论同中国革命、中国建设与改革相结合,在实践中不断形成具有中国特色理论成果的过程。因此,马克思主义不仅是高校思想政治教育重要指导理论,还是推进思想政治教育实践的科学指南。当前,诸多专家和学者对马克思主义思想政治教育理论中国化展开研究,主要围绕“化出了什么”“如何中国化”两个问题,在“化出了什么”研究领域取得丰富成果,而“如何中国化”正是对“化出了什么”的深层次思考。研究马克思主义思想政治教育理论中国化过程中,不仅要明确“化出了什么”,
2022年25期 No.865 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 790K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨发军;孙道进;
<正>《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》),被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。马克思在《提纲》第一条中批判了一切旧唯物主义和唯心主义,指出“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当作人的感性活动,当作实践去理解,不是从主体方面去理解。”各类理论均致力从直观、客体形式理解对象,但唯心主义强调发挥人的主观能动性。马克思在实践中对旧唯物主义和唯心主义进行批判和创新,
2022年25期 No.865 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 812K] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨青;
<正>习近平总书记提出:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”中华优秀传统文化历经五千余年发展仍历久弥新、亘古不衰,蕴含深厚的精神内涵,对提升道德精神层次具有积极作用。进入新时代,中华优秀传统文化广泛渗透于社会政治、科技、经济各领域,蕴含的民族精神、道德理念,是社会道德建设和发展不可或缺的重要内容。中华优秀传统文化是民族文化精神的体现,也是中华民族数千年发展的不竭源泉。无论是内在德行内涵,还是折射的人生哲理,对当代大学生远离低谷浮躁,
2022年25期 No.865 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K] [下载次数：440 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 张贺;
<正>长期以来,高职院校思政教育与专业教学相互割裂、各自为政,思政教育实效性、有效性较差,对思政教育工作者造成较大困扰。如何破解高职院校思政教育孤岛问题,找准影响思政教育实效性因素,是高职院校思政教育改革的重要内容。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中提出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,
2022年25期 No.865 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 831K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 朱琳;焦亚光;
<正>传统媒体在新闻生产和传播方面普遍以机构为核心,且具有完善的信息把关机制。新媒体在新闻信息生产及传播过程中,缺乏大众传媒时期的信息把关机制,且信息生产与传播主体多元化、传播渠道立体化、传播内容碎片化。这一发展态势促使以互联网为依托的新媒体逐渐成为舆论产生和传播的主要平台,较大程度上转变了舆论引导、舆论储存、舆论表达的格局。诚然,新媒体传播与传统媒体传播有所不同,具备鲜明的时代特点,推动非线性传播模式生成和发展。同时,
2022年25期 No.865 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 695K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周卫萍;
<正>党的十八大报告在强调建设社会主义核心价值体系的基础上首次提出了“三个倡导”,党中央针对培育与践行社会主义核心价值观发表重要论述,这些都为我国高等院校办好社会满意的高等教育、完成以社会主义核心价值观为导向的立德树人根本任务提供基本遵循。大学生作为创造和传播本土文化、优秀作品的中坚力量,其精神思想与价值取向在较大程度上决定其所创造的作品质量,甚至对全社会的文艺面貌具有直接影响。高校必须帮助大学生明确积极价值取向,强化社会主义核心价值观教育,使其自觉践行社会主义核心价值观。诚然,延安时期生成的鲁艺音乐文化呈现我国革命时期文艺工作者的意识形态观念、
2022年25期 No.865 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 844K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭真;
<正>思想政治教育工作是稳定当代大学生思想意识形态,从根本上强化国民思想意识凝结力度的重要教育工作。从教学目标和教学内容看,高校思想政治教育工作侧重强调家国和社会,包含的理论更具宏观性价值。这虽然能有效扩展大学生思想意识形态的深度和广度,但教育效果不佳。当代大学生虽然已经具备相对完善的思想逻辑体系,能够快速、有效地理解和吸收宏观性理论知识,但对理论价值较高、论述范围较宏大的理论理解效率偏低。这导致高校思想政治教育工作显现明显的滞后性。对此,许多高校思政教育工作者将德育融入思政教育体系。相较于家国理论,
2022年25期 No.865 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 671K] [下载次数：219 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
<正>教学设计是课堂教学的基础,优秀的教学设计可以为教学锦上添花,起到事半功倍的效果。一篇优秀的教学设计能够充分体现教师对新课程理念的领会、对新课标要求的把握、对新教材教法的适应。为了配合新教材在全国的推广使用,促进广大思政课教师钻研教材、深挖教材的能力及专业素养的提高,中学政治教学参考编辑部过去两年来先后举办了两届全国高中思想政治议题式教学设计大赛,为思政课教师搭建了一个相互交流、
2022年25期 No.865 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闫琳;
<正>2022年,注定是不平凡的一年。这一年,我们即将迎来党的二十大;这一年,也是《中学政治教学参考》(以下简称《中政参》)创刊50周年。自1972年创刊以来,《中政参》遵照“求新、求精、求导、求活”的编辑方针,突出“为思政课教学服务,为思政课教师服务”的办刊宗旨,在服务基础教育、推动思政学科发展、加快思政课教师队伍成长、助力大中小学思政课一体化建设及“大思政”格局、落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养、培养时代新人方面发挥了重要作用。在50年的发展历程中,《中政参》秉持“追求卓越”的理念,立足学科,抢抓机遇,与时代发展同频共振,与学科建设同气连枝。为了在未来发展中更好地助推学校“双一流”建设,擦亮陕西师范大学出版总社期刊集群闪亮的名片,
2022年25期 No.865 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] <正>我刊(第1周)将在2022年第8期—12期隆重推出“2022年高考,我们怎么看”系列文章,针对2022年全国甲卷、全国乙卷(文综)及自主命题省市的高考政治试卷(试题)进行全景式分析与评价。具体分为两个层面。1.宏观层面。针对试卷(试题)的整体评价。注重对命题新动向的解读、对命题科学性的评价、对命题地方性特征的赏析、对复习备考的启示等,充分发挥高考试卷的学业评价导向作用。每篇4000—6000字。2.微观层面。注重对某道具体试题的评析。可以是优秀试题赏析,可以是瑕疵试题批判,可以是解题方法探讨,可以是创新试题见解,要求给读者一定借鉴、思考、启迪。每篇2000字。
2022年25期 No.865 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,以培育社会主义核心价值观为目的,是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。在实际教学中,由于议题式教学既包含学科课程具体内容,又引领学生思辨进而发展思维,促进知识理解和能力提高,深受一线教师青睐。基于此,本刊特别策划并邀请在议题式教学领域具有突出贡献的研究专家、教师撰写了议题式教学系列图书、开设了议题式教学线上课程,给读者提供借鉴和参考。欢迎广大教师咨询、订购!
2022年25期 No.865 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据