- 刘长君;冯阳;
随着数字化信息技术飞速发展,互联网已纳入大学校园治理范畴。大学生网络社团参与高校舆情治理,可以改良高校舆情治理“社会土壤”,进一步优化高校舆情治理整体结构,助力解决高校舆情治理中的失能问题。大学生网络社团通过利益联结、利益协调和利益偏好对接,打造校园治理共同体,推动校园治理公共服务绩效优化。通过学校整体制度建设、大学生网络社团组织建设,创新学校与大学生网络社团合作模式,探索高校舆情治理协同合作方式,引导大学生网络社团参与高校舆情治理。
2026年04期 No.1036 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冉姣;邢瑞娟;
微时代背景下,大学生网络价值观教育机遇与挑战并存。机遇是获取教育信息资源快捷方便,教育手段、途径多样化。挑战是纷繁复杂的内容真假难辨,不同群体出于不同利益追求、价值准则和行为动机,难以形成育人合力;网络负面信息使大学生价值观具有娱乐化、肤浅化、碎片化、功利化等倾向。要走出困境,对大学生进行正确网络价值观教育,应加强理论学习,因时而进,提高辨别是非能力;转变教育方式,因事而化,培育正确网络价值观念;用活网络技术,因势而新,培育积极健康网络心态。形成自我认识、自我管理、自我教育机制,营造文明、健康、清朗的网络文化生态环境,引导大学生建构符合社会主流价值体系的网络价值认同、价值取向、价值追求和价值行为。
2026年04期 No.1036 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 539K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 阎迪;
当前,高校思政课面对社会日益增长的个性化教育需求,如何实现精准化教学是亟待解决的现实问题。数字技术的普及与运用,为高校思政课精准化教学提供技术支持与保障,对于提高高校思政课的针对性、亲和力具有重要意义鉴于此,从坚持守正创新数字技术赋能原则、提升教师数字素养、防范数字技术风险三个维度,探究高校思政课精准化教学对策,旨在优化高校思政课教学实践,提升育人成效,为培养适应时代需求的高素质人才提供有力支撑。
2026年04期 No.1036 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 565K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何丽华;
高校思政课教学评价深受评价目的与评价方式之间矛盾的影响。评价目的是培养学生的价值认同,但忽视被评价者的参与性、忽视实践教学的育人作用、注重评价结果的功利性运用等评价方式,不利于评价目的实现。教学评价改革从“大思政课”理念中得到如何培养学生价值认同的有益启示:理论逻辑、实践逻辑和情感逻辑是培养学生价值认同的有力支撑,由此形成教学评价改革相应的知识目标、实践目标和价值目标,增强对思政课开放性教学内容的评价指导、创新实践教学质量的评价方式和榜样评价案例的评优机制是实现评价目的的现实路径。
2026年04期 No.1036 15-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 966K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐夕珺;石海泉;
微短剧作为新兴传播媒介,依托短视频平台,以短小精悍、节奏紧凑、强沉浸式特点,迅速成为文化交流的新推手。微短剧融入思想政治教育是视听叙事的创新应用,既可以创新意识形态传播方式,又可以提升教育实效性。目前,微短剧与思想政治教育的耦合发展不断向好,但也暴露出叙事碎片化与主流意识形态系统性冲突、微短剧背后推流机制与思想政治教育根本目的冲突、娱乐化表达与主流意识形态冲突等现实难题。数字时代,思想政治教育需要注入“新鲜血液”微短剧作为思想政治教育的全新载体,需要在内容创作、传播模式、规范体系等方面不断优化,使思想政治教育焕发新的生命力。
2026年04期 No.1036 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 焦雯;
习近平大历史观是准确认识与解决当今中国发展问题的新历史思维与新历史视野。在高校思政课教学中培育学生大历史观,能够使他们对历史唯物主义的世界观形成深刻认知,培养运用辩证思维的能力,产生坚定历史自信的情感共鸣。要关注大历史观与历史细节、教学主导与受众主体、课程意识形态性与情感共鸣性三对关系的辩证统一。为推动高校思政课教学培育大历史观,应在科学构建课程内容、积极形成主体性学习体系和推进符合时代性的思政课实践教学方面协同发力。
2026年04期 No.1036 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 417K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁子明;冀宝光;
习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,是我们党坚持“两个结合”、推进理论创新取得的新成果,是新时代新征程走好自我革命道路的根本遵循。党的自我革命道路是跳出历史周期率的重要路径选择,在实践中形成了鲜明的人民性、完善的系统性及突出的政治性等中国特色,发扬了彻底性、纯洁性、持续性的中国风格,体现了世界性和先进性的中国气派。要准确把握推进自我革命“九个以”的实践要求,探索推进新时代党的自我革命的实践路径。
2026年04期 No.1036 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王结发;
情感能量高低是影响思政课堂教学效果的一个重要因素。互动仪式链理论揭示的人际互动过程中的情感能量产生与传递机制,为摆脱思政课堂情感能量困境提供了新的理论视角和实践思路。构建支持和鼓励情感表达的课堂纪律规范,以优化情感表达机制,是提升课堂情感能量的前提;重构师生关系和生生关系,推动教学关系民主化,提高课堂主体积极性,是提升课堂情感能量的重要保障;注重互动仪式的选择和利用,提高课堂互动比率及互动质量,促进课堂参与者之间情感共享和情感联结有效形成,是提升课堂情感能量的关键。
2026年04期 No.1036 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 579K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘世昱;周小博;
列宁灌输论作为意识形态塑造的重要理论,根植于马克思恩格斯关于无产阶级理论的深刻见解,通过结合俄国具体国情和国际工人运动发展历史经验,向工人阶级灌输社会主义理论和无产阶级意识,不仅提高了工人的政治觉悟和斗争水平,为俄国十月革命胜利奠定了坚实群众基础,而且推动了马克思主义理论的创新发展。当前,列宁灌输论对我国思想政治教育仍然具有重要现实启示,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,注重运用灌输的教育教学方法,并且思想政治教育要肩负起政治引领的使命,确保在维护社会稳定、坚定政治方向、凝聚社会力量方面发挥重要作用。
2026年04期 No.1036 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 720K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘博;
《寻乌调查》作为毛泽东早期的重要社会调查著作,不仅展现了深入基层、实事求是的调查精神,还深刻体现了马克思主义基本原理与中国具体实际、与中华优秀传统文化相结合的探索过程在《寻乌调查》中,毛泽东以问题为导向的调查研究方法,对当时社会进行深度剖析,进而讨论了商业政策的纠偏与实践,展现了实事求是精神在革命实践中的应用。毛泽东充分运用了中华优秀传统文化中的智慧和方法,如“甘当小学生”的调研态度、“解剖麻雀”式研究方法,都具有鲜明的中国特色和民族风格。《寻乌调查》语言风格的独特性与文化融合、调查研究方法的创新与实践、理论与实践的相互促进,共同构成从“彼此契合”到“互相成就”升华的典范。
2026年04期 No.1036 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 562K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 冉姣;
<正>扎根红色遵义沃土,深耕医学思政园地。遵义医科大学马克思主义学院前身为马列主义教研室。学院秉承“笃学求是·医马当先”办学理念,砥砺前行数十载。2006年获批思想政治教育硕士学位授权点,2023年入选第二批贵州省重点马克思主义学院,2024年获批马克思主义理论一级学科硕士学位授权点。学院聚焦思政课教学和学科建设两大核心任务,紧扣医学院校特质深化“红医+思政”融合创新,坚定不移落实立德树人根本任务。
2026年04期 No.1036 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>1.摘要与关键词:只写中文摘要、关键词。摘要应是对论文主要内容的概括,包括研究的主要问题、观点、结论等;字符一般控制在200～300。关键词是对论文核心内容最简明的词语概括,一般3～5个。2.字符数要求:最少3版起,字符数约5600 (含大标题、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献)。每增加1版,字符数约增加2000(3.5版字符数约6600,4版字符数约为7600,4.5版字符数约8600,5版字符数约9600,5.5版字符数约10600,6版字符数约11600)。单篇论文最多不超过7版。请作者严格按照上述版面数及字符数规定,投稿前自主确定好篇幅字符。投稿不符合版面数和字符数要求的,将返回作者重修。
2026年04期 No.1036 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>邮发代号与电话:52-20第1周(029) 8530819752-278第2周(029) 85308010;8530741852-243第3周(029) 8530835152-336第4周(029) 85308534定价:第1周每期20.00元,半年120.00元,全年240.00元第2周每期20.00元,半年120.00元,全年240.00元第3周每期20.00元,半年120.00元,全年240.00元第4周每期20.00元,半年120.00元,全年240.00元订阅:全国各地邮局(所)订阅。若错过征订期,请与我部联系。
2026年04期 No.1036 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣教育强国建设战略部署,贯彻关于“思政课要守正创新筑牢育人根基、以数字化赋能教学改革、以教育家精神建强师资队伍”的最新讲话要求,立足新时代中学思政课教学实践,2026年本刊聚焦“政治性、学理性、创新性、融合性”四大维度,重点征稿方向如下:一、政治性:锚定思政课根本方向1.用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的研究与实践2.思政课建设中贯彻党的二十届四中全会精神研究3.教育强国建设中思政引领力的生成逻辑与实践探索4.重大主题教育融入学校思想政治教育与思政课建设5.以教育家精神铸魂强师,
2026年04期 No.1036 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 619K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]