中学政治教学参考

卷首语藏

  • 高举思想火炬 再启奋进征程

    黄建炜;

    <正>党的二十大的胜利召开,开启了新时代中国特色社会主义现代化建设新征程。在中国共产党坚强领导下,立足本国国情,建设中国式现代化,实现中华民族伟大复兴翻开新的篇章。沐浴党的二十大光辉,《中学政治教学参考》(以下简称《中政参》)高举思想火炬,在“点”“线”“面”“体”四个方面齐发力,用心用情用力构建思政育人新格局。

    2023年01期 No.889 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K]
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前沿视点_时代礼赞

  • 聚焦党的二十大创新点 推动思政课改与时俱进——高中思政课融入党的二十大创新点初探(二)

    覃遵君;

    时代在发展,社会在进步。新时代新征程召唤思政课改必须深入贯彻落实党的二十大精神,更好地突出引领性,真正实现立德树人根本任务。文章论述新教材必修3、4,选择性必修1、2融入党的二十大精神的新思想、新战略、新要求,探讨聚焦党的二十大精神创新点以推动思政课改与时俱进的基本途径与方法。

    2023年01期 No.889 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K]
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  • 汲取中华优秀传统文化 走好中国式现代化道路

    黎勤;

    中华优秀传统文化构筑起全民族共同的精神家园,是中国式现代化的文化之根。中国式现代化汲取中华优秀传统文化中的民本、共富、天人合一等养分,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,促使中华民族伟大复兴征程更有深度、厚度,引导中华民族更加坚定文化自信、历史自信,实现中华民族伟大复兴中国梦。

    2023年01期 No.889 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K]
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前沿视点_时势时话

  • 试论讲道理与讲故事的统一性

    汪文龙;施晓娜;

    习近平总书记指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,本质是讲道理,要把道理讲深、讲透、讲活。思政课不仅要讲好道理,还要讲好故事,讲好小故事、身边故事、榜样故事、中国故事,以增强思政课的现实魅力和育人价值,更好地实现讲道理和讲故事的统一,使政治认同等学科核心素养及时有效落地。

    2023年01期 No.889 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K]
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前沿视点_思政育人

  • 努力当好思政课“大先生”

    蔺刚;

    思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,上好思政课关键在教师。新时代的思政课教师不仅要做传授课本知识的“教书匠”,还要争当为党育人、为国育才的“大先生”。在教育教学实践中,思政课教师要善下“大功夫”,不断提升能力水平;突出“新动能”,彰显课程精彩;统筹“多引擎”,协调各方力量,做塑造学生高尚品格、良好品行和高雅品位的“大先生”。

    2023年01期 No.889 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K]
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  • 以课程融通思政,打造亲历致知育人范式

    陈亚萍;

    为使各类课程与思政理论课同向同行,形成协同效应,江苏省靖江高级中学通过精构课堂活动、依托课程基地、链接社会大课堂,使学生在沉浸式体验中理解知识、在教学场所中实现素质浸润、在亲历中实现价值体认,以课程融通思政,打造亲历致知育人范式。

    2023年01期 No.889 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K]
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前沿视点_课程建设

  • 中小学法治教学一体化的四维建构

    沈莉;张华;

    中小学法治教学一体化,是推进大中小学思政课一体化建设的重要内容和载体。由于中小学法治教材内容有重复、教学对象复杂多样,加之教学历时性长及分段实施,教学中容易产生连续性中断、原有水平重复等现象,有必要对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行一体化统筹,使中小学法治教学循序渐进、螺旋上升。

    2023年01期 No.889 18-20+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 898K]
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  • 大中小学思政课教学目标一体化设计探论

    易君霞;陈美兰;

    教学目标是课堂教学活动的出发点和评价依据,对整个教学过程具有导向、激励与反馈作用。在推进大中小学思政课一体化背景下,需要切实推进大中小学思政课教学目标一体化建设。结合“抗美援朝”公开课教学,通过四个学段教学目标设计方案的文本分析和课堂观察发现:推进大中小学思政课教学目标一体化建设,可以从教学目标一体化的阶段性、关联性和进阶性三个层面设计,既要做好各学段教学目标的区分与衔接,又要相互贯通、紧密关联,坚持课程总目标的方向指引,还要遵循学生身心发展的规律性要求,设计有层次、有梯度、有实效性的一体化教学目标。

    2023年01期 No.889 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K]
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  • 项目式学习的价值定位与应然选择——以“‘运河思政’:跨学科协同育人探索”项目为例

    王恒富;

    项目式学习作为一种教学评相统一的协同育人模式,是落实核心素养目标的重要载体和路径。项目式学习作为一种教学方式,体现在教师将学生的学习任务项目化,引导学生通过真实性问题驱动、开放性情境设置、综合性学科协同解决问题并展示和分析项目成果;项目式学习作为一种学习方式,体现在学生通过学习共同体,基于开放性、真实性情境问题,利用相关学科知识与信息资料,持续性参与体验、解决问题、完成任务,实现自主学习。项目式学习关注形成性过程评价,体现在教师通过自我、团队、家庭、教师、社区相结合的评价主体对学生进行评价,充实学生成长档案记录袋,以多元化评价衡量学生知识、能力、品格、素养的生成情况。

    2023年01期 No.889 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 689K]
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课堂内外_文本研读

  • 聚焦民法典 引领“和合”风——选择性必修2《法律与生活》研学之道

    马继勇;

    民法典颁布以后,选择性必修课程《法律与生活》以此为契机,在普及民法典基础理论、宣讲法律精神内核的同时,贯彻人民立场,彰显为民情怀,引领“和合”风尚,以人民为中心,以文化为灵魂,培养法律思维,使学生在案例深度研学中回归法律生活、培育法律情怀,真正成长为有德有法的新时代社会主义建设者。

    2023年01期 No.889 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 540K]
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  • 《法律与生活》教学的四个维度

    李伟;

    《法律与生活》教材是培育学生法治意识及提升学生法治能力的载体。教材内容主要来自新时代《中华人民共和国民法典》(以下简称“民法典”),因此必须深刻理解教材的时代站位和教育价值。对于广大教师来说,教材内容不熟、教学经验从零开始,需要统筹教材与民法典,按照课程标准思维发展要求,协调好课堂教学内容和环节、课堂教学和课后实践。

    2023年01期 No.889 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 491K]
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课堂内外_教海导航

  • 共同富裕思想的教育元素及教学指向

    顾娟娟;

    “中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”,蕴含丰富的教育元素,如共同富裕是中国式现代化的独特标识,蕴含人民至上的理念和勤劳致富的逻辑取向等。思政课教师讲清、讲透这一思想,应提升站位高度,引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;应拓展学习深度,引导学生深刻理解我国基本经济制度;应激发学生温度,引导学生将个人追求融入国家发展;应延伸教育广度,引导学生确信劳动光荣观念。

    2023年01期 No.889 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K]
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  • 基于“三维视角” 助力“三个关注”

    岳欣炀;

    高中思想政治课学习宣传党的二十大精神,是用党的创新理论武装学生的实践作为。教学中,思政课教师首先应把准“三维视角”,即讲清楚中国共产党的初心和使命、新时代中国特色社会主义的伟大成就、当今急剧变动的国际形势,这是理解党的二十大精神的铺垫。同时,要让党的二十大精神落细落实、入脑走心,还要引导学生关注信仰、关注情怀、关注担当,这才是党的二十大精神铸魂育人的落脚点和归宿。

    2023年01期 No.889 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K]
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课堂内外_教学新视

  • 党史学习教育与思政课一体化融合的价值、逻辑与路径

    王璜;骈昌贵;

    以党史学习教育推动大中小学思政课一体化建设成为重要的时代命题。在价值旨归上,党史学习教育是大中小学思政课的应有之义、新时代中华民族的复兴之需和社会主义接班人的固本之基;在内在逻辑上,党史知识在大中小学思政课程中一脉相承,党史精神在大中小学思政课教育中一以贯之,党史文化在大中小学的校园文化中独领风骚;在实施路径上,要强化党史学习教育在大中小学思政课中的主心骨地位,促进党史学习教育与大中小学课程及研究有益互动,通过公共党史资源一体化推动思政课一体化建设。

    2023年01期 No.889 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 499K]
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课堂内外_创意空间

  • 大单元教学设计的三重逻辑——以“探索世界与把握规律”为例

    林羡飞;沈虹;

    随着高中思想政治新课程、新教材、新高考的实施,大单元教学成为推进教学改革的重要抓手。基于不同名师工作室对大单元教学的积极探索,文章从理论逻辑、实践逻辑、评价逻辑三个方面对大单元教学设计进行分析,推进教学评一体化实践,促进学科核心素养落地,实现学科育人价值。

    2023年01期 No.889 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 533K]
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  • 情境教学“三境”探幽

    侯小艳;

    在新课标和新高考背景下,以特定的情境为载体开展教学,实现课堂教学提质增效、学科核心素养有效培育,成为高中思想政治课教学的主流模式。立足教学实践,从身“临”其境、身“陷”其境、身“行”其境出发,全面阐释高中思想政治情境教学的三重之“境”,推动高中思想政治课立德树人根本任务的实现。

    2023年01期 No.889 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K]
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课堂内外_活力课堂

  • 萃取精华 赓续基因——以“正确认识中华传统文化”教学为例

    王芹;嵇英姿;

    源远流长、博大精深的中华文化为思政课建设提供了丰厚的文化滋养。思政课教师要善于以文化人、以文育人,让中华优秀传统文化走进课堂。广大思政课教师应善于从中华优秀传统文化中汲取营养、撷取精华,并适时运用到思政课教学中,不断增强学生对中华优秀传统文化的认同感、归属感、荣誉感,坚定学生的文化自觉和文化自信。

    2023年01期 No.889 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K]
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  • 议题式教学生本课堂的建构

    王高才;

    高中思政课要转变教学方式、学习方式和评价方式,建构活动型学科课程,在议题、课程、情境、问题及活动的创设上,充分贴近学生的认知特点和认知水平,符合学生身心发展需要,把开放、思辨、辨析、两难、争议等“动”的因子植入课堂,让学生“动”起来、让课堂“活”起来、让素养“落”下来,以达成学科育人目标。

    2023年01期 No.889 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K]
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课堂内外_魅力实践

  • 论第二课堂与实践教学耦合育人模式

    袁迎燕;

    大思政视域下,为加强思政课实践教学育人成效,应将第二课堂与之耦合,推动两者在育人模式上实行顶层设计指引、师资队伍培训、教学资源整合、教学形式创新、评价方式改革。如此,方能切实体现问题导向、价值引领、行动激励,促进学生在知行统一中走向全面发展,为谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章而增光添彩。

    2023年01期 No.889 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K]
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活水天成_相关链接

  • 善用辩证思维 融通教育内容——以“怎样高扬永不褪色的旗帜”为例

    张玲;

    加强爱国主义教育,铸牢民族之魂,固本培元是当仁不让的责任担当。思政课教师一方面要深入学习和认真领会教材中关于爱国主义的一系列重要内容;另一方面,要不断提升辩证思维能力,科学有效地开展爱国主义教学活动。挖掘教材中的爱国主义教育内容,应该成为一线教师的职责。

    2023年01期 No.889 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 380K]
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活水天成_习而时察_请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事

  • 一个也不能少

    陈阳;

    <正>群山连绵,雪峰群立;昆仑腹地,山路崎岖。一座小村庄在这里悄悄伫立……过去,热斯喀木村的孩子上学要翻过高挺的山达坂,跨过湍急的叶尔羌河。大玛丽刚上初中时,凌晨顶着风雪出发,下午才能翻越山达坂。大玛丽常感慨万千,要一边克服高原反应,一边用力拉马,很快就筋疲力尽。但正是这样一条18公里的求学路,在闭塞村庄的孩子心中播下无垠的希望和未来。这一走,就是好多年。

    2023年01期 No.889 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K]
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  • 誊抄笔卷山州色 中国文化四海达

    李子轩;

    <正>我从不相信长夜将至,因为文化自信的火把就在我的手中。——题记星燧贸迁,中国文化犹似春风化雨,兴甘霖而万物生;波澜壮阔,中国文化不啻灼灼之灯,燃永夜而耀四方。中华文化源远流长、博大精深,已然成为泱泱华夏的生命根基。中华儿女身体里流淌着自信的文化血液。

    2023年01期 No.889 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K]
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  • 做人民代表 为人民发声

    刘颖绮;

    <正>党的二十大召开后,我们正开启新的征程。最近,我总在思考一个问题——如果我是人大代表,会做些什么?我想,一切来源于生活,我需要在生活中发现。昨天做核酸时,一个衣着破旧的叔叔拿出核酸码,却被工作人员不耐烦地告知要用核酸5。他不明白,就再问了一遍,而工作人员不理睬他。我想,或许我可以帮他,我应该帮他。虽然我很怕生,但这次我勇敢地站了出来。

    2023年01期 No.889 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
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  • 大国担当 命运与共

    陈悦之;

    <正>“穷则独善其身,达则兼济天下。”孟子的豪言壮语穿越千年,铸就一个伟大民族的鲜明个性。第一个百年征程,中国共产党领导全国各族人民浴血奋战,实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。尤其是党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩,为应对全球化危机与挑战提供了中国智慧与中国方案——构建人类命运共同体。

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  • 一个不平凡的平凡故事

    卢郡;

    <正>清晨,我骑着脚踏车,迎着朝阳,前往村邮站拿快递。路旁挂上了五星红旗。红旗飘扬、五星闪耀,这美好的景象赏心悦目。一路红旗相伴,我来到村邮站,映入眼帘的是穿着黑色外套、背对着我的一位中年男人——站点的卢叔叔。卢叔叔是一位有20年党龄的中国共产党员,

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  • 扎根厚实泥土 弘扬劳动精神

    胡晨茜;

    <正>“勤苦守恒业,始有数月粮。”土地是孕育古今、文明发轫的源头。思接千载,情通古今,中华民族从泥土中走来。一代代华夏子民深耕于沃土,埋下种子、托举生机、耕耘希冀。用勤劳双手挥洒汗水,书写对土地的深刻眷恋与扎根泥土的朴实情结。可曾记得那位“将军农民”甘祖昌?他将信仰铸就在血与火的战场,又将初心播撒在田野山林,相继参加长征、抗日战争、解放战争,革命足迹遍布大半个中国。因公负伤的他毅然决定放弃将军待遇,

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  • 青山未老 风景独好

    田瑞琦;

    <正>习近平同志指出:“一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。”历史证明,中华民族是一个自强不息、永不言败的民族。历史车轮滚滚向前,中华民族孕育了伟大民族精神和不朽的崛起诗篇,风景这边独好。奋起,八百里分麾下炙纵观吾泱泱大国,自上古就有黄帝大战蚩尤,拓守疆土,有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的横刀立马,有将士抛头颅、洒热血的历史剪影,

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  • 一路有你

    向文强;

    <正>我生活在一个古镇——泗安。它有着有悠久的历史,曾被称为长兴的“西伯利亚”。之所以有这样的别称,除了地处长兴县最西部的地理位置,还有很重要的一个原因-—当地老百姓生活水平比较低,贫困人口占比较大。然而,家里长辈口中描述的泗安和我现在看到的泗安并不一样。现在的泗安是一个环境优美、道路整洁、村民富裕的美丽乡村。

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活水天成_以案论道

  • 成语故事中的经济学

    郝金镇;

    中国智慧,自成语境。成语承载着中华民族的文化和历史,是中华优秀传统文化的智慧结晶。马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分。成语故事中的经济学,旨在帮助大家通过熟悉的成语故事把握马克思主义政治经济学基本原理,是马克思主义普及化、大众化的一种探索。

    2023年01期 No.889 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K]
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评价视界_评价论坛

  • 基于学业质量标准的课堂教学评价路径

    周忠振;

    学业质量标准是阶段性评价、学业水平合格性考试和学业水平等级性考试命题的依据,也是评价课堂教学的重要依据。依据学业质量标准对思想政治课堂教学进行评价,需要把握学业质量标准与教学目标的一致性、教学内容与课堂活动的一致性、活动情境与学科任务的一致性、行为表现与思想观念的一致性。

    2023年01期 No.889 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 504K]
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评价视界_命题前瞻

  • 中国式现代化热点问题剖析

    李一;丁祥云;

    中国式现代化是2023年高考命题的关注点、切入点。该热点问题主要涉及中国式现代化的时代价值和重要意义、中国式现代化的科学内涵、如何推进和实现中国式现代化等方面,教师可从中国式现代化是科学社会主义理论和实践的创新、中国式现代化的中国特色和本质要求、推进和实现中国式现代化的重大原则三个逻辑层面剖析,助力学生备考。

    2023年01期 No.889 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 505K]
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评价视界_新题速递

评价视界_解题探讨

  • 研读考纲:提升主观题解题能力

    王山林;

    考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。解读考试大纲考核要求和目标,对把握命题规律、掌握解题的基本技能和基本方法、提升主观题的解题能力具有重要的指导意义。文章在把握主观题特点基础上,结合近年来一些典型的高考试题,研读考试大纲的要求和目标,对把握高考命题方向、命题规则和明确答题思路具有重要意义。

    2023年01期 No.889 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 816K]
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成长空间_成长感悟

  • 与名刊邂逅 让成长相伴——写在《中学政治教学参考》创刊50周年之际

    林卓玲;

    漫漫人生,道阻且长。一个人孤身前行、没有牵绊、洒脱随性,或许可以走得很快;如若有幸遇良师、结良友,则追逐梦想的旅途从此不再孤单乏味,相互鼓励、相互搀扶,能让彼此走得更远、飞得更高。《中学政治教学参考》是良师、也是挚友,不经意的邂逅,从仰望、远望到走近、走进,我看到她的大气与雍容华贵,看到她不断地更新自我与追求卓越。

    2023年01期 No.889 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K]
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成长空间_为师之道

  • 课程标准视域下新教师成长思考

    陈秀鸿;欧捷;

    认真学习课程标准是新教师自我成长的有力抓手。通过领会课标精神实质,增强解读教材文本的能力;以学科核心素养为指针,提升教学设计能力;依据课标使活动设计简洁,提高活动控场能力;遵循教学评一致性原则,修炼教学评价能力。

    2023年01期 No.889 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K]
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学术品读

  • 文化自信融入大学生思想政治教育路径探讨

    唐倩;佟晓露;

    <正>党的十八大以来,习近平同志在多个场合谈到中国传统文化,并表达了自己对传统文化、传统思想价值的认同和尊崇。文化自信是一个国家发展的内核底气,是一个民族对自身文化价值的充分肯定和积极践行,更是保障国家文化生命力的重中之重。中华民族之所以能够在满目疮痍中迅速崛起,靠的就是对中华文化的认同。这种认同大大提升了中华儿女的凝聚力,使之能够拨开时代迷雾,精准找到前行方向。和平年代,

    2023年01期 No.889 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 549K]
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  • 红色文学对当代学生的思想政治教育意义

    吴俊;常建霞;

    <正>红色经典文学著作自1921年发展至今,在全国引起较大反响,是经过历史与时间检验,广受读者认可,能够反映中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革,具有爱国主义精神、改革创新精神的文学作品。其中,涵盖19世纪20年代的革命文学、左翼文学、40年代的解放区文学、新中国社会主义改造和建设文学及反映改革开放精神的文学。红色文学作品是中国共产党人创造历史筚路蓝缕光辉历程的重现,传递着中国人民自强不息的伟大精神,

    2023年01期 No.889 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K]
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  • 现代教育技术在思想政治教育中的应用

    闫春伟;

    <正>现代教育技术发展为传统高校思想政治教育带来挑战,也为教育模式重塑提供新契机。依据现代教育技术拓宽思想政治教育空间及渠道,提供更广阔的发展舞台,实现多主体联合互动,充分凸显思想政治教育趣味性及平等性,可吸引更多学习者加强关注。面对现代教育技术的快速普及,思想政治教育应及时创新教育模式,构建线上教育平台,打破传统教育方法的束缚,在教育革新时构建新型教育范式,助推思政教育与时俱进。

    2023年01期 No.889 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K]
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  • 高校党建与思政教育有机融合路径

    曹莉荣;

    <正>深入学习领会红色文化及党建精神,是增强新时代青年思政素养的核心举措。党建工作对高校实现立德树人根本任务具有重要影响。高校党建与思政教育有机融合,有助于拓展思政教育的广度和深度。高校借助党建工作构建具有中国特色的思想政治教育模式,实现党对高校的全方位领导,用社会主义文化涵养大学生。党建工作是推动大学生树立社会主义核心价值观的保障力量,与思政教育融合,能为社会主义事业发展积蓄人才力量,有利于中华民族伟大复兴中国梦的实现。

    2023年01期 No.889 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
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  • 思政教育传承路径对完善大学生价值观的作用

    贾小爽;

    <正>“育才造士,为国之本。”在中国特色社会主义事业建设进程中,高校承担培育德智体美劳全面发展的建设者和接班人的重要任务,而思政教育是保障人才培养质量的关键。习近平总书记强调:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。”在突出人才培养中思政教育重要价值的同时,

    2023年01期 No.889 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 257K]
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  • 美学与思想政治教育有效融合路径

    李慧;

    <正>中国特色社会主义迈进全新发展阶段,我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时代,党中央与国家均高度重视美的相关问题,并立足现实情况中的人,针对美与审美问题进行研究。伴随我国思政教育学科研究与发展趋于成熟化,思政教育领域的美学研究已然成为全新视角。美育的本质是借助培育和谐与协调的情感,感知、辨别与鉴赏真善美,

    2023年01期 No.889 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K]
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  • 新时代高校劳动教育的现状、问题与对策

    李巧丽;孙海龙;

    <正>习近平总书记在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述高举劳动教育旗帜,丰富发展党的教育方针,具有重大的时代价值和鲜明的现实针对性。高校作为中国特色社会主义事业立德树人的主阵地,也是实施劳动教育的主体。

    2023年01期 No.889 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 268K]
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  • 马克思主义论域中华民族文化独立性探析

    裴雅彬;

    <正>马克思主义文化理论揭示世界各民族文化内涵和发展规律,是中华民族保持文化独立性、自主性的理论源泉。新时代,中国特色社会主义文化要想实现大繁荣,必须保持民族文化独立性。随着文化全球化发展进程不断推进,文化帝国主义和自身文化产业发展对中华民族文化独立性产生较大冲击。党的十九届五中全会提出发展文化,即建成文化强国,并要在“十四五”规划期间建设以社会主义为依托的文化强国。实现文化强国,

    2023年01期 No.889 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K]
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  • 高校突发公共事件网络舆论应对分析

    施朝阳;

    <正>如今,社会突发公共事件发生频率逐渐增高,社会关注度日益提高,产生较大社会影响。网络技术的发展与运用促使舆论信息内容真假难辨、传播快速立体,并且极易引起社会舆论及思想动乱等问题。高校学生处于学校与社会的临界点,具有较强的正义感与好奇心,热心社会公共事务,但是由于理性思辨能力及社会经验不足等因素限制,容易受消极思潮和舆论误导。高校舆论是社会舆论主战场,

    2023年01期 No.889 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K]
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  • 新时代高校思政教育现存问题及解决对策

    孙艳伟;刘晶晶;

    <正>大学生是国内高等教育人力资本的生力军。对于职能履行和人才培养来讲,高等教育既要在知识传授和技能教育层面推陈出新、接轨国际,又要筑牢立德树人教育底线,依托因时而化、因势而新、因材施教原则实施思政教育。新时代,信息社会的高关联性、教育环境的高变动性、高校教育改革的高关注性衍生出诸多影响思政教育工作的新变量,产生一系列问题和挑战。思政教育改革与创新是突破重重障碍的有效手段,

    2023年01期 No.889 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K]
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  • 课程思政融入专业教学路径探析

    张婕;

    <正>课程思政是以批判与反思传统思政课程为基准而逐渐产生的发展性概念,历经不断探究、明确提出、持续深化及纵深发展的过程,核心旨归在于实现由实体课程向教书育人观念的认知转变,促进政策规划转向政策实施。自我国全面深化课程思政建设工程后,教育与学术领域掀起课程思政研究热潮,并在高校思政教育层面探究课程思政核心内涵、基本理念、教育体系、实现落实与落实机制等诸多问题,

    2023年01期 No.889 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 562K]
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  • 非物质文化遗产在思想政治教育中的应用

    周洪军;

    <正>非物质文化遗产即非物质性文化财产,包括被个人、团体及群体视为文化遗产的表演形式、表现形式、文化场所、工艺品、工具事物及知识体系等内容,具有历史沉淀性、广泛性和民族性特点。其中,民间文化遗产是最具代表性的内容,被称之为民族记忆的缩影。非物质文化遗产伴随历史演变而不断发展,广泛凝集中华民族智慧,是传统民族精神文化的标志。现在,非物质文化遗产深刻影响人们日常生活的各个方面,具有教育感化、团结群众、开阔思维与视野的功能,可以抚慰心灵、平缓情绪,

    2023年01期 No.889 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K]
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  • 高校思想政治理论课教学模式改革思考

    周新怡;

    <正>高校思想政治理论课是高校组织和实施大学生思想政治教育的主要途径,对塑造大学生正确思想价值观念、良好道德品质具有积极作用。当前,党中央高度重视高校思想政治理论课教学,推进教学改革工作已然成为一项战略工程和紧迫任务,是为国家培养合格社会主义建设者和可靠接班人的有力保障。我们应着力推进高校思想政治理论课教学模式改革发展,贯彻落实立德树人根本任务,发挥思想政治理论课教学应有作用。

    2023年01期 No.889 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K]
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  • 论高校思政教育管理与学生培养机制

    翟小蒙;

    <正>思政教育管理与学生培养是高校人才管理工作不可缺少的组成部分,影响学校其他工作开展效率的同时,也决定学校综合水平与学生综合素养。近些年,伴随国内教育事业蓬勃发展,高校思政教育、学生培养工作逐渐成为社会各界关注的热点,促使高等教育规模不断扩大。正因如此,高校更应注重优化思政教育管理及学生培养机制,为学生教育工作开展提供广阔发展空间,适应时代变化。

    2023年01期 No.889 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 456K]
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  • 经典美术作品融入思政教育探索

    田蓉辉;

    <正>在我国漫长发展历史中,经典美术作品大量涌现。受儒家文化影响,诸多经典美术作品兼具审美价值与教化价值,与思政教学目标殊途同归。经典美术作品所体现的民族精神和时代精神具有独特感染力。因此,探索经典美术作品的思政教育价值是强化思政教育效果的重要尝试。黄小华所著、光明日报出版社出版的《思想政治教育价值实现论》一书,深入研究思政教育价值实现的影响因素和具体路径。该书论述系统、讲解全面,可为经典美术作品的思政教育价值探索提供重要理论指导。该书共五章。

    2023年01期 No.889 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K]
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  • 中华优秀传统文化的思政教育价值

    王松;

    <正>以文育人是思政教育的优良传统,也是激发思政教育内在活力、增强育人效能的重要方式。中华优秀传统文化作为中华民族的宝贵精神财富,在历史长河中绵延不绝,展现浑厚深沉的精神力量,沉淀日益丰富完善的哲学思想、人文理念、道德情操。它不仅是民族赖以生存的文化基因,是培育社会主义接班人的宝贵资源。将中华优秀传统文化融入思政教育,能够有效发挥以文育人的内在价值,引导学生形成良好的思想品德、精神品质,为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的力量。

    2023年01期 No.889 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K]
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  • 庆祝《中政参》创刊50周年公益学术活动顺利举行

    张文婷;

    <正>50年,是重要节点,更是全新起点。为庆祝创刊50周年,回馈广大读者的支持与厚爱,“奋进不辍五十载道启未来育新人——庆祝《中政参》创刊50周年公益学术活动”于2022年12月21日—24日在总社首阳教育云平台顺利举行。该活动由陕西师范大学出版总社、陕西师范大学马克思主义学院主办,中学政治教学参考编辑部承办,主要包括“开幕式”和四个单元的“学术报告会”,向广大读者奉上学术大餐。出席活动开幕式的有陕西师范大学出版总社社长刘东风、期刊编委会主任魏立安、期刊编委会副主任康维铎、主编黄建炜、副主编高传轩。刘东风社长在致辞中肯定了活动意义、回顾了期刊历程,并对期刊发展提出三点希望和要求:一是自强自信、守正创新,二是艰苦奋斗、不辱使命,三是研究引领、彰显特色。

    2023年01期 No.889 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K]
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  • 2023年《新题速递》栏目征稿启事

    <正>《中学政治教学参考》2023年1-5月(第1周)继续推出《新题速递》栏目,欢迎各位老师踊跃参加。一、投稿要求所有投稿试题不限年级、题型,但需满足以下条件:1.原创,未公开发表。2.以2023高考年度内的时事为背景材料。3.要件完整(选择题包括题干、题肢、参考答案和解题思路;材料题包括背景材料、设问、解题思路和参考答案),难度适宜(不得超过课程标准和考试大纲要求),有一定创新。

    2023年01期 No.889 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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  • 第三届全国高中思想政治议题式教学设计大赛获奖名单

    <正>~~

    2023年01期 No.889 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 835K]
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  • 2022年度《中学政治及其他各科教与学》转载本刊文章一览

    <正>~~

    2023年01期 No.889 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 551K]
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