- 张庭善;孙建祥;
当代初中学生个性鲜明,而且由于成长环境的差异,呈现出多样化发展特征。初中道德与法治教师应了解学生个性化发展需求,紧随时代对教育事业发展提出的高标准和严要求,聚焦学生自身需求,通过融入网络资源、小组合作探入、融合亲子教育等手段,培育学生核心素养,促进学生全面发展。
2024年26期 No.962 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 391K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谭德生;
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出:“核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。”初中道德与法治课程与其他学科课程育人价值的最大区别是其具有思想引领与价值引导作用。如何通过议题式教学,凸显初中道德与法治课程的思想引领功能,需要坚持教师的价值引导,突出学生的主体建构,强调课内与课外融通,促进知行内转,实现“教—学—评”一致性。
2024年26期 No.962 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 590K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙燕杰;张天朋;李壮;
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》的相关要求,结合《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的育人理念,教师可基于“爱国主义”这一核心概念,结构化整合诗词,构建思辨性任务,创设体验性活动,引导学生践行中华民族自强不息的民族精神,强化“天下兴亡,匹夫有责”的担当意识,厚植爱国主义情怀。
2024年26期 No.962 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 鲍宇桐;
<正>一个国家是否有未来,归根到底要看青少年敢不敢担当、有没有作为。习近平总书记说:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”青少年的梦想与国家命运紧密相连。时代在进步,人民在进步,中国的青少年也在进步。我的梦想是成为一名外交官。最初我对这个职业一无所知,甚至都不知道它的存在,但一次偶然的机会让我对这个听起来高大上的职业产生了很大的兴趣。当我在电视上看到外交部发言人在台上用犀利的语言、坚定的眼神和霸气的神态回应各种不友好的问题时,就被深深触动了。
2024年26期 No.962 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周煜敏;
<正>一颗星星的光很微弱,不足以照亮一片天空,但繁星可以。我的父亲是一个普通的潮汕肠粉店老板。每天凌晨两点,他就开始了一天的劳作,除了煮粥、磨豆浆,还要干其他琐碎的事情。我家肠粉店供应的有白粥和皮蛋瘦肉粥两大类,白粥软糯清香,而皮蛋瘦肉粥甜咸可口。当然,我们家主要经营潮汕肠粉,所用米浆都是父亲亲手磨制的。即便有母亲帮忙,父亲也要忙到凌晨五六点才能勉强完成。这时,已经有客人开始光顾,品尝美味早餐了。
2024年26期 No.962 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 淳成;
<正>学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》,我们可以从中了解到我国在政治、经济、文化、社会、生态等方面取得的伟大成就,以此激励自己为实现中华民族伟大复兴中国梦做贡献。如今我们坐在宽敞明亮的教室内,捧着崭新的课本学习文化知识。这些优良的条件都是先辈们的牺牲换来的。我们有什么理由不努力学习呢?新疆地域辽阔、民族众多、文化多元、地貌复杂,拥有雪山、草原、沙漠、湖泊等丰富的自然景观,具有独特的魅力和深厚的发展潜力。新疆人民刻苦、勤劳,都在为家乡发展贡献自己的力量。
2024年26期 No.962 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 芭彦;
<正>在新疆维吾尔自治区人民医院大厅,一面主题为“明月何皎皎”的宣传板深深吸引了我,这面介绍了一位新疆医生玛依努尔·尼亚孜的光辉事迹。玛依努尔·尼亚孜毕业于上海医科大学,从事妇产科工作47年,曾赴日本留学8年,她谢绝国外高薪聘请,毅然返回故乡为新疆卫生健康事业作出了突出贡献。玛依努尔·尼亚孜勤学笃行、勇攀高峰的精神品质深深打动着我。
2024年26期 No.962 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘俊毅;
<正>南海某片海域内,“海牛Ⅱ号”海底钻机正搭载科考船缓缓驶向深海,这是目前我国水中最重的地质勘探科考装备,也是世界最先进的海底钻机。它的缔造者正是湖南科技大学的万步炎教授!万步炎是一位怀揣海洋梦和家国情的时代英雄。1992年,他受聘到日本开展海洋技术合作研究。一年后,他的工作能力得到了日方的高度肯定,日方用高薪来挽留他。但他一心要为祖国海洋勘探技术发展贡献力量,毅然决然地选择了回国,而当时在国内的工资仅有200余元人民币。
2024年26期 No.962 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林佳琳;
<正>每年阳春三月,广州的木棉花随处可见。木棉花又称英雄花,传说木棉花的鲜红是用烈士们的鲜血染成的。中山纪念堂是广州观赏木棉花的首选之地,这里矗立着一块广州起义纪念碑。由此,让我想到在广州起义中英勇牺牲的战士们。英雄故事悟精神。1927年12月11日,中共广东省委书记张太雷和叶挺、恽代英、叶剑英、杨殷、周文雍、聂荣臻、陈郁等领导发动了广州起义,并迅速占领了广州珠江北岸绝大部分市区。
2024年26期 No.962 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱道远;
<正>爱国主义是中华民族精神的核心。悠悠五千年,中华文明经受住大自然的天灾,抵御住侵略者的铁蹄,经历幽暗昏惑,抵达清耀明朗。不难发现,古今之立大事者,不惟有超世之才,亦必有极高的爱国情感。回溯历史的雪泥鸿爪,浸染岁月的丹青水墨,爱国主义精神早已在万古流传的史册里留下了浓浓墨香。面对偏安一隅的南宋,辛弃疾发出“西北望长安,可怜无数山”的沉痛之语;面对多年为患的倭寇,戚继光道出“封侯非我愿,但愿海波平”的坚毅志向;面对饱受鸦片荼毒的国人,林则徐提出“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的奉献精神……由是观之,即使流光一瞬数千年,爱国主义精神仍然烧灯续昼,在历史的长河里熠熠生辉。
2024年26期 No.962 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 查涵琪;
<正>人们凝望英雄的身影时,往往会热泪盈眶,这是为什么?那是因为他们那傲然的姿态,让人为之动容。阅读统编《道德与法治》教材,感受到千千万万傲然的英魂,深深震撼着我的内心。凝望着他们傲然姿态,我体会到生命的真谛。我们要有终身学习的傲然姿态。傲然的姿态不仅体现在我们过去的成就与荣誉上,更体现在我们追求知识的态度与行动上。终身学习能使我们不断超越自我,拓宽思维边界,获得成长和发展。
2024年26期 No.962 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 樊梦然;
习近平文化思想自提出以来,以其“明体达用、体用贯通”的鲜明品格和守正创新的精神特质为各学段思政课教学提供了理论指导和行动指南。作为义务教育阶段的思政课,道德与法治课程对青少年人格塑造和个人发展具有重要意义。将习近平文化思想融入道德与法治考试命题,让试题不只是一种单一性质的学习成果检验工具,更成为进一步提升学生核心素养的重要载体,让命题回归素养本位,帮助学生在做题中学会做人做事。
2024年26期 No.962 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 529K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢伟彬;
基于学业质量标准设计单元作业,是体现《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学科性质定位、落实评价要求、实现学生核心素养培养目标的有效途径。基于学业质量标准设计单元作业,要解析标准,设计单元作业目标;具化标准,设计单元作业内容;对标标准,设计单元作业评价指标;自我反思,设计单元作业元认知支架。
2024年26期 No.962 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 537K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈斯敏;
“双减”政策背景下,作业设计成为教师关注的热点与难点。对此,进一步加强和优化初中道德与法治课程单元作业设计势在必行。基于学习情境理论,按照《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求,嵌入情境式任务,聚焦核心素养,解决关键问题,优化单元作业设计,最大限度实现减负增效。
2024年26期 No.962 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 546K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 谢姣;
<正>4月29日—30日,由陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部主办、中国科大附中高新中学承办、合肥市大柏中学等协办的第二届初中道德与法治品位课堂观摩会在中国科大附中高新中学(安徽合肥)顺利举办。此次活动吸引了来自全国22个省、自治区、直辖市的500多位思政课教师、教研员线上线下同步观摩。《中学政治教学参考》主编黄建炜主持开幕式。出席开幕式的有人民教育出版社思想政治编辑室主任张天宝,陕西师范大学基础教育研究院执行院长康维铎,合肥市中学政治教研员侯新旺,中国科大附中高新中学党总支书记、常务副校长杨全。
2024年26期 No.962 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 672K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>郑晓斌,中共党员,中学高级教师,广东省广州市增城区永宁中学道德与法治课教师,广州市第四批中小学骨干教师、首届“中学政治教坛新秀”,增城区首届“十佳青年政治教师”、优秀教师,连续多届受聘担任增城区初中道德与法治学科中心组核心成员。
2024年26期 No.962 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 482K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>《初中道德与法治优秀教学设计选编(八年级下册)》是首届初中道德与法治教学设计大赛优秀作品选编,经过组委会专家的严格评选,从来自全国的700多篇参赛作品中精心筛选出40篇特等奖作品。本书紧紧围绕新课标精神,按照统编《道德与法治》八年级下册教材的章节顺序编排,教学设计包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计及专家点评等内容。每框呈现2篇作品,力求统一中寻变化、规范中求灵活,营造生动的富有张力的教学生态场域。
2024年26期 No.962 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>高中思想政治课程是一门涉及经济、政治、文化、哲学等多个领域的综合性、活动型学科课程,是落实立德树人根本任务的关键课程。在新课标、新教材、新高考背景下,“教学评一体化教学”“大单元教学”“跨学科协同教学”“项目式学习”等一系列高中思政课教学改革探索如火如荼。因此,为深入推进核心素养背景下的思政课教学变革,拓展高中思政课教育教学路径,扎实开展基于核心素养的课堂教学实施,更好落实“为党育人、为国育才”初心使命,提升高中思政课育人效果,提高一线教师综合素质,《中学政治教学参考》关注时代关切、关注教师关心,将于2024年9月28日—30日,联合江苏省邗江中学(江苏·扬州),举办第四届高中思想政治卓越课堂观摩会,为广大师生提供交流与展示的平台。
2024年26期 No.962 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 740K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据